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速戳!青少年成长指南

作者: 来源: 发布时间:2020-05-27

  全国人大代表沙宝琴:

  为青少年爱国主义教育提供实践基地

  爱国主义教育的传统课堂教学方式,常常不能引起学生共鸣。建议为青少年爱国主义教育提供实践基地,让爱国主义教育更多地走出校园,参观红色教育基地,历史博物馆等,让孩子们亲身经历,亲身去感受。

 

  全国政协委员贺颖春:

  增强学生的文化认同、文化理解与文化自信

  学校要提高民族团结进步教育的教研水平,使课程德育成为学校爱国主义课程建设的引领性力量,形成德育在学生个体成长中的核心影响力;引导青少年更加全面深刻地学习中华民族优秀传统文化,通过中华文化多元一体的价值理念增强学生的文化认同、文化理解与文化自信,提升热爱祖国、放眼国际的核心素养,铸牢中华民族共同体意识。

 

  全国政协委员王艳霞:

  青少年要从品德修养和生活技能两个层面提升自己

  学校教育一直坚持德智体美劳“五育”并举,但现状是“长于智、疏于德、弱于体美、缺于劳”。青少年需要致力于从品德修养、生活技能两个层面提升自己。良好的品德修养保证了人生方向正确,妥善应对生活中的各种考验,不会在生活中迷失自己或者误入歧途;而生活技能可以帮助顺利就业,解决日常难题。

 

  全国政协委员贺定一:

  采取青年喜爱的网络形式介绍总体国家安全观

  建议做好澳门青少年爱国主义教育工作,要注重宪法和基本法、历史文化教育,增强国民身份认同感。采取青年喜爱的网络形式介绍总体国家安全观,用生动鲜活的事例,让青少年深刻认识到澳门的命运与祖国的命运紧密相连。深化澳门青少年与内地交流,推动澳门青少年融入国家发展大局。

 

  全国政协委员朱永新:

  在全国中小学推广“模拟政协”活动

  建议在全国中小学推广“模拟政协”活动,邀请政协委员与专家定期走进校园,在有条件的城市成立“模拟政协”实践基地、“模拟政协”社团,通过现场观摩、体验,模拟人民政协的提案形成过程,帮助青少年学生更好地认识政协,了解我国民主政治制度,理解公共活动的程序与意义,以落实“立德树人”方针,培养青少年公共品格。

 

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