开学第一课

    昨天是开学头一天，学生们都欢欢喜喜的捧了一大摞新书回家，眼中闪烁着对于新学期、新生活的热望。经过假期的充分放松，孩子们的求知欲调整到了最佳状态，像一张张白纸，期待画满美丽的图画。由此联想到，相对于孩子们的精力充沛，求知欲旺盛，我们的学校、老师、社会的状态是否调整到位？又应如何为求知若渴的学生们精心设计新学期的第一课呢？
    俗话说“良好的开端等于成功的一半”。开学第一课对学生而言是又一个崭新学习阶段的开端，也是又一次求知梦想的起航扬帆，对学校、对老师、甚至对社会而言又何尝不是百年树人、培育后代的一个关键节点。抓好开学第一课，在一个新阶段的开始，种下一颗颗美丽的种子，引领学生们在求知领域开启一片新天地。
    作为成年人，我们常常抱怨社会环境世风日下，期望社会发展更趋文明进步。我们常常抱憾自己的少小时光和青春岁月，期望后代一代更比一代强，为了孩子教育不惜财力与精力。那么，请珍视开学第一课，给孩子们一个充满人文关怀、充满希望的精彩开始，让孩子们求知的羽翼都能展翅高飞，而不是麻木不仁的照本宣科、单调乏味的学期开始。
    在经济高速发展的同时，我们在许多的方面没有得到同步发展，而教育是其中最大的缺失。我们的社会流行有太多的“少儿不宜”。物质的诱惑、成人们的放纵不负责任在不断扭曲着孩子们单纯的心灵。我们的社会急需补课，特别是在教育领域。作为成人，我们在综合素质教育上，在做人的教育上，亏欠孩子们太多、太多。如果还能够对这种亏欠做出弥补，就请新的学期开学之际，先为孩子们奉上这特别的开学第一课，让我们的教育逐步回归素质教育的正途。
    作为瓷都的开学第一课，在为孩子们奉献精良的素质教育美食的同时，希望我们的教育者、我们的陶瓷文化艺术工作者、我们的社会能够赋予其更多的陶瓷文化教育的内涵和特色，使之成为培育孩子们的陶瓷文化艺术兴趣爱好的开学第一课。通过了解陶瓷、了解瓷都历史文化，进而培养孩子们的瓷都荣誉感。
    上好开学第一课，善待我们的孩子，更是善待我们自己。我们的孩子需要开学第一课，我们成人、我们的社会更需要从开学第一课补上落下的课程。
    关注开学第一课，给孩子一个新的希望，给自己一个新的改变。关注开学第一课，关爱孩子成长，关心瓷都的未来，请从开学第一课开始。（马文彦）